把别家幼童关飞机厕所“立规矩”，如此“管教”逾越边界 | 新京报专栏
近日，一则女童在客机上哭闹被陌生人带至洗手间教育的视频引发关注。
8月24日，拍摄视频的当事女子之一在社交平台发文称，一名奶奶带着一岁多大的孙女乘飞机，孩子哭闹不止。
8月26日，红星新闻就视频内容向吉祥航空求证，一名相关工作人员出具的情况说明显示，该儿童与其祖父母共同出行，飞行途中该儿童持续哭闹，为避免打扰到其他旅客休息，在其祖母的同意下，两名旅客将儿童抱至洗手间教育，过程中儿童的祖母一同前往并在洗手间门口等候。情况说明中还提到，孩子的母亲已从祖母处知悉完整事件，并对两名旅客在机上提供协助的行为表示理解。
8月27日，吉祥航空客服人员回应媒体称，航司对陌生人带幼童单独开展所谓的“教育”做法表示谴责，对于此次事件的发生和机组人员出现的疏忽，吉祥航空表示抱歉，航司会作出改进，避免再次出现类似情况。
此事，在舆论场上引发了讨论。如何对待在公共空间哭闹的儿童，陌生人是否有权帮助他人给孩子“立规矩”等话题，成为争议的焦点。
孩子会“怕生”
孩子一般不会特别喜欢陌生人，尤其是在周围没有熟人陪伴的情况下。这种“怕生”也是一种习得的能力，是大脑正常发育和生活在相对安全的心理环境中的结果。
孩子刚生下来的时候，是既“不认生”也不“怕生”的，妈妈可以抱，爸爸可以抱，爷爷奶奶外公外婆可以抱，舅舅舅妈叔叔阿姨甚至邻居也可以抱。
但是这种“谁都可以帮忙抱”的“好日子”会在婴儿六七个月的时候终止。婴儿会更加偏爱主要养育者（常常是妈妈）。如果见面的机会不多，可能不怎么愿意让爷爷奶奶抱了。这意味着他们拥有了区别熟悉与不熟悉的能力，更多和照顾自己的人待在一起更加安全。
从这个角度来看，对于大多数孩子来说，突然被两个不认识的成年人带到一个陌生的空间，本身就是一件让他们感觉非常害怕的事情。
如果要理解孩子当时的感受，可以假设作为一个成年人的自己，莫名其妙地被两个身高是我们两倍的“巨型”陌生人拉到卫生间立规矩，而且自己还不能逃脱。哪怕他们“初心”是好的，也没有打骂我们，只是在语言上“教育”我们，这也是一件很恐怖的事。
哭是他们的语言
儿童的语言能力，是一个慢慢习得逐步发展的过程。也许是因为人人都会说话，往往让许多人认为说话是一个自然而然“天生就会”的事。
正是因为儿童语言能力有限，可能会使用哭来表达很多的感受。饿了，痛了，热了，委屈了，身体不舒服等，他们都会哭。
一个平时主要被妈妈带的婴儿，如果被爷爷奶奶带走，很可能因不适应就会哭。一个平常某个时候总是在公园里捉蝴蝶的小朋友，突然被带上充满陌生的飞机，也可能会哭。如果飞机上的气压让他们的耳朵不舒服，他们更加可能会哭。
对他们来说，“吵着看手机”也不宜解释为“不懂规矩”，更可能是在这种不舒适的情境下去寻求一种安慰。
儿童的情绪感知能力，并不差。对一岁多的孩子来说，语义理解能力有限，但这并不意味就可以对其进行威胁。
如果陌生人对他们说“如果你要再发出声音的话，我们就把你一个人关在这里边，更不能让奶奶进来”，从语义的角度，他们很可能是听不懂的，尤其是在受到惊吓的时候。从情绪感知的角度，孩子很可能知道这是一种威胁。
越小的孩子，越是通过情绪而不是语义来交流。
这也不是说对一两岁孩子的行为，陌生成年人就不应该管，而是说要把握边界。其实管的方法有很多。然而，两岁以下的孩子，真的不适合由陌生人这样直接关进狭小的密封空间去管。
管的界限在哪
对于不受欢迎的行为，在管的时候可能更多的应该是从“避免行为发生”“用行为替代行为”这个角度出发。比如孩子推人了，可以直接用短句子明确而平静地告诉孩子，“不能推人”，并且教会孩子，可以和别的孩子牵手，但是不能使劲推。
“教育”是一个有温度的词语，不是一个冷酷无情“立规矩”的过程。教育也需要界限。通常情况下，孩子有过分出格的行为，陌生人说两句，或者及时提醒家长，都在情理之中。
但无论在什么情况下，将孩子关在厕所内立规矩，都不是正常的“哄娃”范围。
对于任何一个成年人而言，我们都需要知道而且做好准备，现实的世界总是不够完美。儿童是正常社会的一个重要群体，是需要保护和关爱的对象，他们如何看待这个世界，除了和家人有关系，他们遇到的每一个人都是他们世界的一个部分。
如果我们选择公共交通出行，无论是乘坐飞机还是乘坐火车，很高的概率会遇到儿童或者婴幼儿。如果很介意，可以使用静音耳塞。
撰稿 / 王葵（心理学博士，中国科学院心理所副研究员，二级心理咨询师）
编辑 / 迟道华
校对 / 刘越
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